Andrew Goodman

教员

安德鲁·古德曼博士

传记

古德曼博士是基础教育的助理教授。 他在全国各地的一级学校任教18年,担任数学教练和RTI专家。 他在密苏里大学堪萨斯城分校和恩波里亚州立大学完成了他的教育学位。 他在内华达大学拉斯维加斯分校获得博士学位,在那里他研究了学生参与对教师决策的影响。 在弗吉尼亚大学,他教授基础教学设计、学习环境和其他需要的课程。 他的研究兴趣包括职前教师性格、数学和文学联系以及STEM。

教育

EDD,内华达大学,2016

主要: Curriculum & Instruction

硕士,恩波里亚州立大学,2003年

主要: Curriculum & Instruction

学士,密苏里大学,1999年

主要: 小学教育

1994年,杜鲁门州立大学文学学士学位

主要: 通讯-新闻

教学

EDEL 330克

《多元文化教育》,2025年春季

EDEL 330克

《多元文化教育》,2025年春季

EDEL 330克

《多元文化教育》,2025年春季

EDEL 330克

《多元文化教育》,2025年春季

演讲

Tuft, Elaine (Co-Presenter), Goodman, Andrew (Co-Presenter), Measom, Keri (Co-Presenter), Tolbert, Malynda (Co-Presenter), Ilieva, Vessela (Co-Presenter), Association for Advancing Quality in Educator Preparation, "Incorporating Global Perspectives in Teacher Preparation Through Building Faculty Understanding and Experience", AAQEP, Tempe, AZ. (April 3, 2025)
Ruggles, Krista (Co-Presenter), Goodman, Andrew (Co-Presenter), Tolbert, Malynda (Co-Presenter), Ilieva, Vessela (Co-Presenter), Association for Advancing Quality in Educator Preparation, "It's Happening So Fast! 在我们的EPP中拥抱技术集成和人工智能”,AAQEP, Tempe, AZ(2025年4月3日)
Goodman, Andrew (Co-Author), Gearing, Nicole (Co-Presenter), Disney, Andria (Co-Author), National Conference of Teachers of Mathematics, "Leveraging Literature to Solve Problems", NCTM, Kansas City, MO. (February 6, 2025)
Goodman, Andrew , Glynn, Kelly , Association of Teacher Educators Summer Conference 2024, "Deliberate Design_ Cultivating Positive Teacher Dispositions in Teacher Preparation Programs", Association of Teacher Educators, Denver, CO. (July 28, 2024)
Goodman, Andrew (Co-Presenter), Kraus, MJ (Co-Presenter), National Association of Multicultural 教育 Conference (Utah Chapter), "What's on your bookshelf? 关于性别角色和接受的重要性的图画书”,犹他州全国多元文化教育协会,西谷市,犹他州。 (2024年2月24日)
Goodman, Andrew Disney, Andria, Gearing, Nicole,犹他州数学教师委员会会议,“利用文学来解决问题”,犹他州数学教师委员会,Provo, UT。 (2024年1月31日)