查看通信目录
史蒂夫Munz

教员

史蒂夫Munz

传记

Stevie M。 Munz博士（俄亥俄大学博士），犹他谷大学传播系副教授。 她的研究项目侧重于探索人类在日常生活中如何理解和交流他们的身份体验，特别关注教室、小镇社区和中介空间的背景。 为了完成她的研究工作，她借鉴了跨文化、身份认同和教学传播文学，并利用了讲故事、民族志、口述历史和叙事访谈实践。

Undergraduate Level Courses Taught:

通讯1020: Public Speaking (face-to-face; 在线; large lecture)
通讯2110: Interpersonal 沟通 (online)
通讯207克: Introduction to Gender and 沟通
通讯3020: 沟通 Research Methods
通讯319克: Intercultural 沟通
通讯350 r: Special Topics in Performance Theory
通讯317克 Ethnographic Methods for 沟通 Research
通讯401克: 沟通 教育
通讯4930: 沟通 Capstone (face-to-face; online)
通讯4120: Advanced Group: A Dark Side and Narrative Approach
通讯290 c: Independent Study (Readings in Critical Culture Studies & Training and Development)
COMM 479RC: Independent Study (Readings in Narrative Studies)

教育
Ph。D。 Ohio University, School of 沟通 Studies, 2016
M。A。 Illinois State University, School of 沟通, May 2012
B。A。 Northern Illinois University, May 2009
主要: 组织传播学研究
B。A。 Northern Illinois University, May 2009
主要: German Business/Translation

教育

博士，俄亥俄大学，2016年

主要: 沟通

硕士，伊利诺伊州立大学，2012年

主要: 沟通

学士，北伊利诺伊大学，2009年

主要: 德语商务与翻译

学士，北伊利诺伊大学，2009年

主要: 组织传播学研究

教学

通讯497 r

独立学习，2025年春季

通讯319克

《跨文化交际遇上GI》，2025年春季

演讲

Munz, Stevie, Hernandez, Leandra H。，中央州通信协会，“人工智能的编织——深度伪造技术的承诺和危险的合作自我民族志探索”，辛辛那提，俄亥俄州。 ()
Munz, Stevie, Hernandez, Leandra H。，犹他理工大学DHU9年度会议，“人工智能编织”，圣乔治，犹他州。 ()
Kuznekoff， J。, Munz, Stevie, McKenna-Buchanan， T。, Russell， L。, Central States 沟通 Association，《祝贺还是哀悼？：新系主任拓宽他们的经验范围”，辛辛那提，俄亥俄州。 (2025年4月)
Munz, Stevie (Chair), National 沟通 Association, "Silences, Gaps, Ruptures_ A Call for Action in Basic 沟通 Course Researc", New Orleans, LA。 ()
Stokes, Ashli, Mutua, Eddah, Munz, Stevie, Malik, Musa, Oueliette, Mac，全国传播协会，“关注指导最佳实践和挑战”，新奥尔良，洛杉矶。 ()
Valente， S。, Crossland， S。, Sertler， E。, Munz, Stevie，犹他州科学艺术与文学学院（usasal），“探索社会影响，系统思维和以公平为中心的设计的交叉点”，盐湖城，UT。 ()

学术/创意作品

Munz, Stevie , "Critical 沟通 Pedagogy Methods" 。 新泽西州霍博肯：威利。 6846 S。 Clernates博士
Allen, Jordan , Munz, Stevie , (2025) "Challenging Dualisms in CIFC Traditions_ Journeys to Critical Praxis" 。 英国牛津郡：劳特利奇。 https://www。routledge。com/Critical-Interpersonal-and-Family-沟通-Pedagogy-Charting-New-Futurities/Brewer-Faulkner/p/book/9781032460338?srsltid=AfmBOooi1OJZ693_xe5kXJ7tsi7QY778x6ziRSSVGR_Pd2VMvmuJD2bV
Munz, Stevie , Austin, Brent , (2025) “通讯1020工作手册”。 明尼阿波利斯，明尼苏达州：TopHat。 https://www。vitalsource。com/products/bundle-munz-comm-1020-public-speaking-top-hat-v9781774941577?srsltid=AfmBOoqRwXlwaWlYnPGgizAMFw5IUDAg2iH6oGKPPOKAxZU1IZ5txSd6
Munz, Stevie , Hernandez, Leandra , "Diversity Dialogues in Higher 教育_ Ethical Witnessing and Space-Making as Reconciliatory Praxis" 。 索拉纳海滩，CA: Cognella学术出版。
Wright, A。 M。, Munz, Stevie , McKenna-Buchanan, T。 , "The Struggle for Reconciliation in 教育al Institutions_ DEI Initiatives and Anti-DEI Movements in K-12 and Higher 教育" 。 索拉纳海滩，CA: Cognella学术出版。
Munz, Stevie , Hernandez, Leandra H。, Pauly, Jessica , "A Coming Together。" 。 香槟，伊利诺斯：伊利诺斯大学出版社。

奖

弗吉尼亚大学综合研究部“年度之友”

UVU综合研究项目

优秀的学生辅导和支持。

OSCLG女性主义教师导师奖

OSCLG

该奖项旨在表彰一位模范女权主义教师兼导师，她通过树立关怀、社区权力分享和承诺的女权主义理想，激励了学生和同事，同时也获得了个人和合作的成就记录。