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坎迪斯共舞

教员

坎迪斯共舞

传记

Candice L. Brunger是犹他谷大学护理系的副教授。 她于1999年在犹他谷州立学院（Utah Valley State College）获得副学士学位。 她的护理生涯始于妇女和儿童健康，从事儿科、分娩和分娩、母婴和新生儿重症监护病房的工作。 工作了几年，积累了一些经验后，她获得了杨百翰大学爱达荷分校的学士学位。 她开始教授产前教育课程，并对教育产生了新的热情。 2012年1月，她开始在犹他谷大学（犹他谷大学）担任兼职教师，她对护理教育的热爱与日俱增。 她继续她的教育，并于2014年在韦伯州立大学完成了她的护理教育MSN，并于2017年秋季开始在犹他谷大学全职担任助理教授，并于2023年获得副教授学位。 她就读于爱达荷州立大学，并于2024年5月获得了DNP，她很高兴能成为一名家庭护士。 她一直致力于帮助学生实现他们的目标，并应对护理学校的严格要求。 学生的成功、安全和包容是重中之重和重点领域。 她已婚，有3个孩子，喜欢和家人一起去露营。

教育

2024年获得爱达荷州立大学护理实践博士学位

主要: 家庭护士

教学

4510年历史

临床评估与推理，2025春季

3340年历史

《妇女儿童与发展中家庭护理》，2025年春季

2300年历史

护理健康评估，2025年春季

2305年历史

护理健康评估实验室，2025年春季

2310年历史

护理药理学，2025年春季

演讲

布伦格，坎迪斯，爱达荷州执业护士，“提高对PANDAS/PANS的认识：识别、诊断和治疗”，爱达荷州。 （2024年10月11日）
Brunger, Candice，西部护理研究所，“在门诊环境中提高对PANDAS的认识和知识——评估和克服获得护理的障碍”，盐湖城，犹他州。 (2024年4月)

学术/创意作品

Brunger, Candice , Monson, Natalie , Jensen, Francine , Russell, Jamie , Chen, Sunny , Nichols, Nyree-Dawn , "Process of developing an interactive learning program on Intercultural Competence”。
Brunger, Candice , "Increasing Awareness and Knowledge of PANDAS in the Outpatient Setting_ Evaluating and Overcoming Barriers to Access Care”。
Chen, Sunny , Russell, Jamie , Brunger, Candice , Monson, Natalie , Jensen, Francine , (2024) 跨文化能力量表的修订与心理测试。 ”。 护理测量杂志。
Monson, Natalie L., Higbee, Mykin , Brunger, Candice , Ensign, Allison , Gaul, Raiden A., Taylor, Noelle , (2021) "Standardized skill pass-offs and nursing student confidence_ A qualitative study" (Issue: 3, vol. 16). 护理教学与学习。 https://doi.org/10.1016/j.teln.2021.04.003