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圣诞圣约翰

教员

圣诞圣约翰

传记

克里斯塔·圣约翰是犹他谷大学芭蕾舞系助理教授，现任犹他谷大学芭蕾舞项目协调员和保留剧目芭蕾舞团联合艺术总监。 她广泛的专业表演生涯包括在奥斯汀芭蕾舞团，路易斯维尔芭蕾舞团，查尔斯顿芭蕾舞剧院，大西洋城芭蕾舞团和西北佛罗里达芭蕾舞团跳舞。 在她的职业生涯中，她与受人尊敬的国内和国际艺术家合作，并演奏了多种当代和古典风格的曲目。

在加入UVU之前，St. John是西北佛罗里达芭蕾舞学院的小学部主任，西肯塔基大学的驻校艺术家，俄克拉何马大学的研究生教学研究员，在那里她担任俄克拉何马州节日芭蕾舞团的芭蕾舞大师和俄克拉何马州歌剧院的芭蕾舞大师和编舞。

St. John embarked on her choreographic path in 2014, marked by her commission to create her own full-length version of 《胡桃夹子》 for Ballet Indiana. 从那时起，她为专业公司和大学舞者首演了许多作品，并经常与电影，音乐，戏剧和视觉艺术艺术家合作。

她的学术研究集中在跨学科合作和舞蹈与性别的交叉。 她曾在国内和国际会议和节日上展示学术和编舞作品。 为了表彰她的贡献，圣约翰在2023-2024学年被授予弗吉尼亚大学艺术学院优秀教师奖。 她拥有俄克拉何马大学舞蹈艺术硕士学位。

教育

俄克拉何马大学舞蹈硕士（美术硕士），2021年

主要: 芭蕾舞/跳舞

学士，西肯塔基大学，2018年

主要: 跳舞

教学

DANC 3340

芭蕾舞编舞，2025年春季

DANC 425 r

保留剧目芭蕾舞团，2025年春季

DANC 425 r

保留剧目芭蕾舞团，2025年春季

DANC 348 r

舞蹈专题，2025年春季

演讲

St John, Christa (Panelist), Johnson, Jamie (Panelist), Barnes, Colleen (Panelist), Goldman , Ilana (Panelist), Choreographing 社区_ Innovations & Collaboration in Ballet 教育 , "Ballet Across Communities_ Socio-Cultural Comparisons and Institutional Practices in Higher 教育 [Peer-Reviewed/Refereed]", CORPS de Ballet International , Salt Lake City, UT. (2025年6月)
St John, Christa (Co-Author), Johnson, Jamie (Co-Author), Women in 跳舞 Leadership Conference_ Inclusive 跳舞 Training and 跳舞 教育, "Sylphs Supporting Sylphs_ Confronting Gender Binaries in the Ballet Canon [Peer-reviewed/Refereed]", Women in 跳舞, Los Angeles, CA. (October, 2024)
St John, Christa (Co-Author), Barnes, Colleen (Co-Author), From Policy to Practice_ Seizing Opportunities to Advance Gender Equality, Sexual and Gender Diversity, "Addressing the Gender Binary in Ballet_ Practical Approaches for Inclusive Learning Environments in Higher 教育 [Peer-reviewed/Refereed]", International Conference on Gender and Sexuality, Bangkok, Thailand . （2024年9月20日）
St John, Christa (Co-Author), Johnson, Jamie A (Co-Author), Ballet Pedagogies_ Past, Present, and Future, "Releasing the Binary_ Embodied Empowerment in Ballet Technique and Performance [Peer-reviewed/Refereed]", CORPS de Ballet, International , Virtual . (2024年6月)
约翰，克里斯塔，音乐鉴赏课，“芭蕾舞史”，西肯塔基大学，鲍灵格林，肯塔基州。 （2024年3月11日）
St John, Christa (Presenter & Author), Johnson, Jamie (Presenter & Author), Ecologies of Practice in Music and Movement , "Creativity and Conflict_ Collective Interactivity in Higher 教育 [Peer-reviewed/Refereed]", International Conference of Dalcroze Studies, Carnegie Mellon University, School of Music, Pittsburg, PA (Presented Virtually). （2023年8月3日）

学术/创意作品

St John, Christa , Johnson, Jamie A, Kraus, Kristin L., (2024) “精灵支持精灵——直面芭蕾经典中的性别二元对立”。 犹他州普罗沃：犹他学院杂志。 chrome扩展:/ / efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj / https://www.utahacademy.org/wp content/uploads/2024/03/juasal - 2023全final2.pdf——文本

奖

UVU奖学金和创意作品接收

Office of Academic Affairs - October, 2024

The Office of Academic Affairs hosts an annual event for s在上一学年表现出卓越的奖学金和创造性作品的当选教师.

现场奖，奖学金舞会2024

School of the Arts - October 21, 2024

教务委员会教务优秀奖

犹他谷大学 - March, 2024

“学院参议院优秀教师奖的目的是表彰那些通过卓越的教学、奖学金和服务为弗吉尼亚大学的使命做出重大贡献的全职和兼职教师。 通过这个奖项，UVU打算公开承认其教职员工在UVU创造学术参与环境方面的成就。 向社会展示大学教职员工所致力达到的学术专业水准； 鼓励UVU的教师在他们工作的各个方面追求最高水平的卓越（与最好的学术传统一致）

艺术类最佳论文奖

Utah Academy of Sciences, Arts, and Letter - November, 2023

共同作者Christa St. John和Jamie A. Johnson获得了犹他州科学、艺术和文学学院颁发的最佳艺术论文奖，他们于2023年在犹他州学院杂志上发表了题为“支持仙女的仙女_面对芭蕾经典中的性别二元”的论文。