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Lyndsay Fait

教员

林赛·菲特博士

传记

lindsay Fait博士在职业治疗教育和实践方面拥有超过十年的经验。 她目前担任犹他谷大学的项目总监和助理教授，在那里她领导OTA项目并开发创新课程以支持学生的成功。 她在Rocky Mountain University of Health Professions获得职业治疗博士学位，并在Texas Woman’s University获得职业治疗硕士学位。 她是一位充满激情的教育家，教授的课程从基于职业的干预到职业治疗中的专业问题。 Fait博士的学术贡献包括许多关于教学策略、社区参与学习和在职业治疗中使用远程医疗的演讲。 她与人共同主持了关于克服冒名顶替综合症和将自然环境纳入儿科干预措施的讲习班。 她的临床专长涵盖校本治疗、儿科门诊服务，以及管理一个由学生领导的无偿ot诊所。 Fait博士致力于通过研究、指导和创新的职业治疗教育方法来推动职业治疗的发展。

教育

职业治疗博士，落基山大学，2023

主要: 教育

德州女子大学职业治疗硕士，2016年

主要: 职业治疗

学士，凤凰城大学，2012年

主要: 心理学

教学

HLTH 4300

健康伦理WE， 2025年春季

减轻2020

营养贯穿生命周期BB， 2025年春季

演讲

Fait, Lyndsay (Co-Presenter), Farley, Lynn (Co-Presenter), AOTA 教育 Summit, "Choose Your Own Adventure! 在职业治疗教育中创建自助餐厅式课程”，美国职业治疗协会，北卡罗来纳州夏洛特。 （2024年11月8日）
Fait, Lyndsay (Co-Presenter), Thompson, Robyn (Co-Presenter), UOTA Annual Conference, "Overcoming Imposter Syndrome as an 职业治疗 Practitioner or 学生_ Strategies for Success", Utah 职业治疗 Association, Orem, UT. （2024年11月2日）
Fait, Lyndsay (Co-Presenter), Thompson, Robyn (Co-Presenter), UOTA Annual Conference, "The 社区 as Your Clinic…Practical Ways to Use the Natural Environment for Treating Infants, Children and Youth", Utah 职业治疗 Association, Orem, UT. （2024年11月2日）
Fait, Lyndsay (Co-Presenter), Heiner, Cortney (Co-Presenter), Johansen, Jana , Utah 职业治疗 Association (UOTA) Annual Business Meeting, "LICENSURE AND ETHICAL CONSIDERATIONS FOR OCCUPATIONAL THERAPISTS", Utah 职业治疗 Association (UOTA), Rocky Mountain University of Health Professions. （2024年5月14日）
Fait, Lyndsay (Presenter & Author), Rocky Mountain University Scholarship Symposium, "社区-Engaged Learning in Health Professions 教育", Rocky Mountain University, Provo, UT- In person and virtual. （2024年5月9日）
Fait, Lyndsay (Co-Presenter), Farley, Lynn (Co-Presenter), Utah Public Health Association Conference, "职业治疗's Role in Supporting Health and Wellness Across the Lifespan in Utah", Utah Public Health Association, UVU. （2024年4月11日）

学术/创意作品

Fait, Lyndsay , Furman, Raegan , Emery, Devani , Gee, Bryan M., "Addressing Feeding and Eating Issues with the Pediatric Population Using a Telehealth Service Delivery Model_ A Case Report" . 全国/西密歇根大学：职业治疗公开杂志。 https://scholarworks.wmich.edu/ojot/
Fait, Lyndsay , "社区-Engaged Learning And 学生-Led Clinics in 职业治疗 教育 " . 职业治疗教育杂志。
Fait, Lyndsay , (2023) “利用远程医疗服务提供模式解决儿科人口的喂养和饮食问题”。 美国：美国职业治疗协会（AOTA）。 https://myaota.aota.org/shop_aota/product/OL8608

奖

2020年UOTA OT/OTA合作伙伴奖

犹他州职业治疗协会- 2020年5月

表彰在犹他州居住和工作的一名职业治疗师和一名职业治疗助理，他们通过共同努力促进职业治疗专业，成为职业伙伴关系的典范，并为整个州的职业治疗师/职业治疗师合作伙伴关系提供动力，通过职业治疗师/职业治疗师合作伙伴关系为职业治疗的创新进步做出贡献。